REFLEXIÓN FINAL........DE LA PRÁCTICA, NOSOTROS SEGUIMOS POR AQUI!

La práctica que hemos realizado nos ha parecido muy gratificante, ya que nos ha llevado a sentirnos algo más cercanos a la enseñanza, y porque no decirlo, parte de ella. Para ello, hemos realizado tareas como una entrada en la que exponemos cuales consideramos que son los factores que influyen en la docencia hoy en día. Esto nos llevo a ver lo que realmente es dicha profesión, con sus pros y sus contras. Ya que no todo es positivo como desde fuera se aprecia, pero si es muy gratificante la labor docente.

Otra práctica que también nos mostró la realidad de la docencia fue la de describir mediante otra entrada y en 500 palabras, lo que para nosotros es la educación. Esta parte de la práctica la hicimos individual, es decir, cada miembro del grupo hacia su propia reflexión, gracias a esto encontramos entre nosotros, los miembros del grupo, muchos conceptos que compartíamos como por ejemplo que la educación no es enseñar, sino compartir con los demás o que no ha de ser unidireccional, sino que requiere de reciprocidad a la hora de ponerla en práctica.

La última práctica que hemos realizado han sido los vídeos, aunque nos sacó un poco los colores, nos llevó a ver lo que se siente al ser observado por más personas, a saber lo que piensan de ti, al ver tu capacidad de expresarte frente a una cámara, que en un futuro se convertirá en un aula llena de niños. Por otro lado nos ha enseño que, a veces, los temores hacia el ridículo son solo eso, temores. La práctica consistía en hacer una pequeña entrevista a diferentes personas que se encuentran relacionadas con la educación y por otro lado, un vídeo personal de cada miembro del grupo explicando cual va a ser nuestro propósito para mejorar la educación. En esta práctica intentamos mostrar que la enseñanza nos es solo aprender sino llegar a aprender a la vez que enseñamos y viceversa, pudiendo ser fuentes de conocimiento sin dejar de ser esponjas que asimilan conocimientos.

En resumen a todo esto, queremos decir que al principio nos parecía algo vergonzoso, debido a que nos mostraríamos ante todos de una manera a la que no estamos acostumbrados. En general esta práctica nos ha servido para ver la realidad de la enseñanza y de alguna manera quitarnos algunas vergüenzas y empezar a ser más extrovertidos.

¿Que piensan de la educación...?

Texto del tercer video:

En la actualidad la educación se encuentra con un gran problema, es que hemos pasado en muy poco tiempo de un extremo a otro, hemos pasado de que el profesor incluso pegaba a los alumnos a perder prácticamente todo tipo de autoridad en el aula. Esto podría solucionarse impartiendo primero una educación a los padres para que estos transmitan esas actitudes a sus hijos pero resulta complicado ya que, por ejemplo, en las reuniones de principio de curso en las que están citados los padres aparecen un escaso 10% de estos padres por lo que si ellos no muestran interés esto se suele transmitir a sus hijos. Es cierto que debe de haber una igualdad de oportunidades pero estas deben de ser para quien está interesado en aprovecharlas ya que se malgastan grandes cantidades de dinero en dar oportunidades para jóvenes que no las aprovechan y que ni siquiera muestran el más ligero interés. Por eso lo más sensato sería pensar en una educación igualitaria en la que todos deben tener los mismos derechos siempre y cuando esos derechos se aprovechen.

¿Cual es nuestro propósito para mejorar la educación?

Factores que influyen en los profesores de hoy en día

En esta ocasión vamos a hablar sobre los factores que influyen en los profesores de hoy en día, para ello los tres componentes del grupo Fran, Mapi y Javi, vamos a ser los encargados de dicha tarea.

Hoy en día la figura de profesor ha cambiado a los ojos de los padres ya que ha pasado de ser un referente o una figura que inspiraba respeto, a ser un títere que a veces se ve con unos rasgos que no son relativos a su competencia.

Una de las cosas que quizás más influyen a la hora de hablar de un maestro o profesor es su condición de funcionario, la cual lo ha estigmatizado a través del tiempo, calificándolo de persona que tan solo trabaja unas horas al día, tiene los fines de semana libres, catorce pagas y dos meses de vacaciones. Pero la realidad es otra, en la actualidad el profesor es el encargado de: educar, enseñar, cuidar, entrenar…, todo ello a veces fuera de su competencia pero con obligación casi de llevarlo a cabo.

Hoy día tenemos un tipo de profesor que en su mayoría esta “acomodado” que tan solo sigue las normas al pie de la letra y no las interpreta como unas directrices llevando las clases a algo que motive y sea un poco menos tradicional, siguiendo el ejemplo que marca Trillo Alonso con el profesor creativo, el cual motiva a los alumnos a investigar y aprender de forma algo mas autónoma pero mucho más gratificante para el alumno, que ve como por sus propios medios es capaz de conseguir aquello que necesita, siguiendo las directrices que marca el profesor.

El docente ha de ser como alguien cercano y no como aquel personaje serio que coge a los alumnos a las nueve y los libera a las 2 de la tarde de forma que parece un castigo más que una forma de educar a un niño, por tanto hay que intentar crear una imagen menos distante del docente sin perder la figura de autoridad que ha de tener.

Por ahora hemos oteado algunas de las caracteristicas que ha de tener un profesor y que ha de transmitir a los alumnos, pero todo tiene sus pros y sus contras como veremos a continuacion.

Otra de las características importantes que definen al docente o profesor, la cual hemos estudiado en el tema “La profesión docente”, es el aislamiento profesional al que se someten. Esto limita el acceso a nuevas ideas y a soluciones mejores que se pueden encontrar cuando por ejemplo un profesor tienen un problema, lo comenta y es ayudado por cualquier otro profesor. Por otro lado este aislamiento lo lleva a no reconocer ni alabar los éxitos de sus compañeros. Esta característica es totalmente contraria a las innovaciones que se intentan crear dentro de la enseñanza.

Para finalizar y como punto negativo dentro de los factores que influyen para ser profesor, nos encontramos con las leyes. Debido a los gobiernos cambiantes y a las distintas ideologías, cuando un gobierno cambia, con él cambian todas las leyes y vuelta a empezar. Pero también hay que decir que aunque las leyes estén ahí para cumplirlas no siempre se aplican.

Como punto positivo se puede ver que en la actualidad se trata de formar a los nuevos docentes de una manera mas práctica y que vaya más acorde con el trabajo que deben realizar en el aula, dando a entender que dar clase no es solo dar el tema a los niños, es hacer que esos conocimientos que expresa el tema lleguen a ser entendidos e interiorizados por estos niños ya que van a ser necesarios para ellos a lo largo de la vida y a la hora de progresar en el sistema educativo.

Quizá aunque menos valorado a veces, es la sensación gratificante que tiene el docente a la hora de ver que continua la cadena de la enseñanza, una cadena que no solo esta formada por conocimientos, sino que cada eslabón tiene una tarea a lo largo de la enseñanza del niño, y cada uno de esos eslabones representa el futuro del niño, un futuro marcado por la infancia, en la cual dicho docente será el encargado de hacer mas liviana y fructífera.

Otro punto positivo es que a día de hoy, hay profesores que se movilizan, luchan, protestan y actúan por lo que creen que debe de ser una enseñanza competitiva y real. Este movimiento internacional se llama purpos-Ed y en breve, nosotros, Fran, Javi y Mapi pasaremos a formar parte de sus peticiones, mediante el compromiso de mejorar la educación haciendo algo.

http://www.purposedes.org/

500 PALABRAS DE MAPI BAÑOS CÁNOVAS

La educación es uno de los pilares básicos del ser humano. Esto consta de una serie de pautas, normas, conductas a desarrollar en los niños que deben comenzar en la infancia.

Si en este mundo nadie hubiera recibido una educación sería como estar en la selva y no seríamos capaces de formarnos como personas ni evolucionar en la vida. La respuesta a la pregunta de ¿Cuál crees que es el propósito de la educación? Es esto mismo, formar a gente desde la infancia para evolucionar en la vida. Dentro de la educación que damos a un niño, no solo son los estudios que éste recibe, no solo se puede educar mediante la enseñanza de conocimientos o saberes, hay que desarrollar otras habilidades que permitan a los niños enfrentarse al mundo, desarrollar su propia inteligencia, la creatividad, el afán de ser emprendedor.

Dentro de la educación hay una parte fundamental que son las calificaciones. Lograr las mejores calificaciones es lo que se inculca y se pide al niño ya que consideramos que esto lo que lo llevará a encontrar un empleo y a poder formarse un futuro. Pero el propósito de la educación no es solo sacar las mejores notas ni que los alumnos sigan un orden social con el único objetivo de conseguir un empleo y formar una familia.

Un ejemplo de que no basta con sacar las mejores notas o no vales para nada si no apruebas todo sería por ejemplo: imagina un niño que saca unas notas sobresalientes en asignaturas como matemáticas o física y química pero que por el contrario se le da regular la historia o lenguaje, no porque no tenga todo sobresaliente no va a poder llegar a nada ya que suspenderá durante toda su vida Historia pero podrá llegar a ser un importantísimo ingeniero o matemático. No todos los niños deben seguir el mismo orden social, no todos deben ser iguales.

El objetivo, bajo mi punto de vista, de la educación es darles libertad a los niños para crecer y crear una sociedad diferente ya que no todos los niños nacen en el mismo techo y no todos son educados de la misma manera, he ahí las diferencias culturales o el nivel socio-cultural de las familias, creencias, situación histórica en la que haya nacido….lo niños deben tener libertad para descubrir que es aquello que les gusta o les apasiona, y dejarlos que aprendan a tener la capacidad de enfrentarse al mundo y comprenderlo, no simplemente ajustarse a él.

El propósito de la educación es formar a niños, personas, que tenga capacidad para analizar las cosas, entenderlas, juzgarlas, criticarlas, hacerlas mejor. Educar a niños, jóvenes, adultos, personas al fin y al cabo que sean capaces de aprender por ellas mismas, con personalidad, sin seguir un patrón y durante toda la vida.

Para finalizar he de mencionar lo importante que es que los niños reciban una educación, que cuando somos pequeños no lo entendemos pero que cuando vamos creciendo nos damos cuenta de lo importante que es haber tenido el privilegio de recibir una buena educación, ya venga de profesores, familia, vecinos, libros o amigos.

500 PALABRAS DE FRANCISCO SANCHEZ CANOVAS

Para mí la educación trata de compartir y difundir los conocimientos para que estos puedan llegar a ser usados, es decir, que sean necesarios para poder resolver las situaciones que haya que solventar a lo largo de la vida. En los tiempos en los que estamos la educación, cada vez más, se va introduciendo en el mundo de las tecnologías, por lo que es imprescindible recibir la formación necesaria para poder adaptarnos a estas e ir progresando para poder ser capaces de innovar ya que pienso que esta debería ser una de las principales facetas que debe poseer un buen docente. Yo que veo con buenos ojos el uso de las tecnologías en el aula, ya que pienso que la interacción y la participación en clase son las principales formas que hay que seguir a la hora de formar a un niño, creo que en los años venideros deberían ir introduciéndose en mayor medida en el aula, pero antes de en el aula, sería necesario que los docentes estuvieran lo suficientemente formados para poder sacar el máximo provecho posible a estas tecnologías, ya que si no se sacara ningún tipo de rendimiento a las tecnologías sería una importante inversión de dinero sin ninguna rentabilidad al quedar las tecnologías aparcadas hasta tener la capacidad de utilizar al haber formado a los docentes.

Todos los futuros docentes, mientras se encuentra estudiando la carrera y sobre todo en los primeros años, tiene el sueño o ilusión de que cuando por fin acaben el grado puedan conseguir un trabajo (la ilusión de ser funcionario), pero por encima de eso todos piensan que tipo de maestro van a ser, y siempre se tiene la idea de tratar de ser un buen docente, que no solo enseñe a los alumnos los 10 o 20 temas que tenga quedar según la programación, sino que también que los alumnos disfruten y entiendan la asignatura, y a ser posible hacer llegar esa asignatura a los alumnos que son los que realmente necesitan esa base para poder progresar en los distintos niveles de enseñanza. Siempre se empieza diciendo que quieres ser el profe que más le guste a los alumnos pero eso es algo que muy pocos llegan a ser ya que no todo el mundo puede serlo ya que no todo el mundo vale para ellos por lo que nos podemos encontrar con los profesores cercanos y atentos o incluso con los más pasotas que siempre que son necesarios desaparecen como si olieran que hay un problema y que no tienen muchas ganas de solucionarlo si no es durante su hora de clase. Por suerte este curso hemos tenido buena suerte ya que nos han tocado buenos profesores que nos inculcan la enseñanza de un modo dinámico y activo en el que la participación es la base fundamental.

Es necesaria una educación activa en la que el profesor no sea un mero jefe sino que sea un apoyo para todos los alumnos y que haga de ell@s unas personas preparadas para su futuro.

¿Qué piensa Javi de la educación en 500 palabras?

La educación para mi es algo más que una ciencia, es llegar a transmitir, a compartir, a aprender y mejorar cada día un poquito más, como hemos visto desde que empezó el curso no es algo estático, si no algo dinámico, el cual te obliga a innovar, mejorar y adquirir nuevos conocimientos día a día.

Es por ello que me atrae desde hace tiempo, ya que por suerte o por desgracia frecuento un foro en el que cada jornada aprendo cosas a la vez que las comparto con todos los compañeros, es una sensación de autorrealización que de veras genera ganas de seguir adelante con ello cada día, si bien la educación no se puede comparar a un foro de acuario filia ( www.acuariopolis.com ) en el que por veterano que seas siempre aprendes algo que a otro le resulta excesivamente trivial, mientras que a uno mismo de lo lógico que era no lo había visto.

Como digo, son cosas distintas pero ambas tienen rasgos en común que para mí como dije anteriormente son lo principal y es el dinamismo de aprender diariamente y compartir dichos conocimientos. Si bien es cierto que cada día que pasamos en el centro cambia un poco la perspectiva que al menos un servidor tenía cuando entro de la enseñanza, no es menos cierto que sigue atrayéndome como cuando eche la matricula en secretaria, contando el dolor de riñón que me propino la factura. Sin embargo ver a María del Mar explicándonos el profesor coach y ver a mis compañeros con cara de "así seré yo" o mientras ella habla del profesor creativo y yo me voy a las nubes intentando buscar una forma de ser creativo en las clases de manera que yo sea de esos, no hace si no despertar un mayor sentimiento de decir, venga que ¡ ya falta menos ! (para ser maestro, no para acabar la clase :) ).

Pero a veces todo eso no son sino banalidades, ya que lo verdaderamente cierto es que hasta que no llegue el día en el que nos tengamos que poner de espaldas a una pizarra y una lista de más de 30 chavalines alborotados, los cuales tomaran en parte como figura ejemplar nuestra persona, no seremos capaces de saber si podremos y tendremos capacidad de ser "el profesor guay" que todos queríamos ser, o si en realidad seremos uno más de los miles de profesores que solo piensan en acabar la clase y que no le interrumpan para llegar antes a casa.

Como todo en la vida, los pequeños detalles marcan el futuro a fuego y pequeños detalles como la espontaneidad en clase, que por suerte tenemos, o el esfuerzo por mantener nuestra atención cuando la clase se vuelve "parpado-cerrante" de los profesores, también es de agradecer, ya que de alguna forma ellos también se hacen parte de nuestro futuro imaginativo como profesor creativo o arquitecto, o cualquier otro.

Asique profesores de ISEN centro adscrito a la UMU seguid adelante con la forma de dar clase y de aquí saldrá un alto porcentaje de profesores capaces de hacer que sus alumnos no sean un pico más de la cordillera de la educación, sino las joyas que hay que excavar para encontrar.